beat365中文版官方网站管理干部听课制度（试行）
一、总则
第一条 课堂教学是培养人才的“主阵地”，课堂教学质量是教育内涵发展的重要体现。为夯实教学工作在学院的中心地位，促进学院领导干部和管理人员深入教学第一线，及时掌握教学过程情况，发现和总结教学中的典型经验，提升学院教学质量，学院遵照《湖北工业大学管理干部听课制度（修订）》（湖工大教〔2018〕76 号），特制定本制度。
二、听课安排
第二条 听课人员包括院领导，各专业系主任、中心主任，教学办人员等。
第三条 领导干部听课范围。
1.每学期开学第一天到教学活动现场，迎候师生上课，并深入课堂听课。
2.听课通常在春、秋季学期进行，主要听取本科生的理论课、实验课等，重点是英语课程、学科基础课程、专业核心课程、新开课程、新任教师所开课程，以及学生反映意见较多的课程。
第四条 领导干部听课任务。
1.检查教师教学准备情况（教材、教案、授课计划、实验准备等）。
2.检查教师的教学纪律、教学态度、师德和仪表等情况。
3.重点考察教学内容、教学方法和教学效果。
4.检查学生出勤、课堂表现等情况。
5.深入了解各教学环节存在的问题。
第五条 领导干部听课次数。
1.院长、分管教学的领导每学期不少于4次。
2.专业系主任、中心主任每学期不少于5次。
3.科级干部不少于4次。
4.教学办人员不少于6次。
第六条 学院领导干部应制定听课计划，有目的、有计划地开展听课，可采取集体听课、集体评议的方式，也可以采取单独随机听课的方式。
第七条 领导干部听课要求。
1.听课人员须提前进入课堂，每次听课不少于1学时。
2.听课过程中，听课人员须了解教学现场的运行情况。听课后，应尽可能与师生交换意见，并将听课情况认真、如实地填入《beat365中文版官方网站管理干部听课表》。
3.听课人员对在听课中发现的问题，属于听课人所在单位职责范围的，应尽快妥善解决；属于其他单位职责范围的，应及时向有关单位反映。
三、听课管理
第八条 领导干部听课管理。
1.教学办学期初发放《beat365中文版官方网站管理干部听课表》。
2.《beat365中文版官方网站管理干部听课表》由教学办存档。教学办应及时提交《听课表》至学院教学委员会，以便及时反馈与改进。
3.教学办负责建立听课档案，汇总梳理听课中发现的情况和问题及听课人的意见建议，提交教学委员会，由教学委员会提出改进措施。
四、附则
第九条 本制度自公布之日（2020年6月28日）起执行，由底特律学院教学办负责解释。
附件：beat365中文版官方网站管理干部听课表
beat365中文版官方网站管理干部听课表
（理论课）
任课教师 单 位 |
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任课教师 姓 名 |
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课程名称 |
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授课班级 |
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学生出勤 |
应到 人 实到 人 |
听课时间 |
20 年 月 日第 节次 |
听课地点 |
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评价项目 |
评分标准 |
权重 |
评分 |
教学态度 （25分） |
教学资料齐全，教学准备充分；课堂教学认真，上下课准时。 |
10 |
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仪态端庄大方，表情亲切自然，着装整洁得体，讲课声情并茂，教学风格突出。 |
5 |
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思想观点正确，言论积极健康，教书与育人结合紧密。 |
10 |
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教学内容 （25分） |
条理清楚，逻辑严密；内容充实，详略得当；重（难）点突出，进度适宜。 |
15 |
|
教学内容娴熟，阐述深入浅出，时间控制得当。 |
10 |
|
教学方法 （25分） |
普通话标准，语言清晰、简练、准确、生动。 |
5 |
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板书规范，书写工整；多媒体教学运用得当，课件质量高。 |
10 |
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教学理念先进，教学方法新颖，注重理论联系实际，擅用启发式教学，并能结合学科的发展动态、新思想和新成果深化教学内容。 |
10 |
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教学效果 （25分） |
善于管理课堂，充分调动学生学习积极性，课堂气氛活跃，教学互动效果好。 |
15 |
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理论与知识讲解透彻，学生分析问题、解决问题的能力得到有效训练。 |
10 |
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综合评价 与 建议 |
亮点： |
综合评分 |
_ 分 |
不足： |
教学保障 情况记载 |
（教室卫生情况；教学设施损坏情况；灯光噪音等环境因素等） |
听课人签名：
